济宁豆浆机价格联盟

乐而忘归,劳而有获——五一活动回顾

明月山耕读书院2018-06-22 00:30:22

明 月

研 学

春天的尾巴,你抓住了吗?

春夏之交,万物生长

活  动

回  

       五一劳动节,我们活动的主题当然是“劳动”。豆花现在都是通过机器打碎加工完成,比如豆浆机、破壁机之类的。我们现在久居城市的孩子,不了解传统豆花制作方式,碰到的都是机器制作。但在乡村传统推豆花是用石磨来完成的,石磨也是人工用石头雕琢完成,泡发的黄豆通过两个圆柱形石头的相互咬合辗轧破壁成豆浆,它是古人智慧结晶,取于自然的材料制成石磨,又借助巧力完成,这是通过生活实践总结出来的一套工艺。制作豆花是我们获取植物蛋白质最快也最有效的方法。植物蛋白质又补充了我们人体除了动物蛋白之外所需的蛋白质。学习和了解传统豆花制作方式,也让我们孩子感受到传统食物魅力,学习古代智慧,了解传统豆花是怎么制作的,了解本源。看着孩子和家长一起推豆花那个开心的时刻,孩子画出推豆花的时刻,也许这就是我们要传递的信息。

        种葫芦是想让宝妈、宝爸们和孩子一起去完成一个对自然植物生长过程中的体验,让孩子见证植物生长的过程,见证生命力量。葫芦是传统文化中重要的一个东西,是吉祥如意的意思,葫芦也可以有很多功用,同样也是先民智慧,葫芦可以用作舀水工具,葫芦可以当做盛东西器具,也可以用来作装饰,也是艺术品。一起搭架子也是希望家长朋友们能在一起合作完成这个事情,用商讨的方式以快速认识和融入这个新的集体环境,能积极参与进来。有几个宝妈宝爸迅速分工合作,确定搭建方案,砍竹子的,开荒的,积极分工合作。活动过程中宝爸和宝妈搭架子,小朋友们锄地忙的不亦乐乎,还有的去发现土地里蚯蚓、昆虫等小生命。大家种出葫芦就像种出一棵生命,一棵希望,至少孩子会收获一个吉祥的玩具,也同时凸显亲子教育的功能。

     《诗经》是中国文学的源头,《诗经》里的植物存在了2000多年,古代先民以身边的植物为引,创作了优秀诗篇。在古人那里诗句就在身边,而我们现在的小朋友大多在城市长大,身边是电子产品,接触自然本身很少。自然能给孩子很多不一样的滋养,同时自然也能启发孩子在不同方面的成长。比如孩子在自然当中关于建筑、音乐、美术、文学等方面的启发,也同时能锻炼孩子的气魄和体魄。这次寻找《诗经》中的植物和跟着《诗经》去学诗,就是想让孩子了解自然当中那些植物,发现这些植物特点,发现它们在《诗经》的有关诗句。然后去学习国学,去学习传统文化。活动开始先来一个简单的“自然大寻宝”活动热身,锻炼孩子观察能力,让孩子注意力集中,然后才能更好的进行寻找《诗经》中的植物,去认识了解那些植物的样子,他们在诗句里的样子,启发大家关注身边事物,体会文学概念。看着孩子们很认真去搜集植物,去和图片对比的样子,文学化的形象和现实的具象就联结在了一起。


       劳动节当然要劳动,在重庆肯定首推稻谷耕作,让孩子了解大米是怎么来的,而不光是超市来的那么简单。在今天这个快速发展的社会,电子机械发达社会,我们的小孩已经被电子产品俘获,我们大人也很难有时间去感受自然,感受劳作的快乐。插秧是我们的主题活动,就是给大家安排不多的插秧田块,让大家没有那么多辛劳,体验一下体力劳动的快乐。让孩子们知道大米的种植过程,得知食物的来之不易,体念“一粥一饭当念稼穑之艰难”,这样才会珍惜和爱惜物力,不浪费粮食和蔬菜。同时也是让孩子和大地母亲零距离接触,感受大地母亲的慷慨。不管是小孩子,还是大孩子稻田竟然那么有魔力,大家都迟迟不想走,还想多插几行秧苗。老农民们也唱起了劳动人民的山歌。

走进乡土,亲近自然,传承国学,知行合一

明月书院